Dans cette leçon, les élèves examineront les liens entre les chartes environnementales, la gouvernance et les bassins versants. Ils étudieront et concevront une proposition de développement d’un bassin versant. La proposition de développement doit respecter les principes énoncés dans une charte environnementale élaborée par la classe.

Cette leçon vise à présenter les bassins versants en Colombie-Britannique et à aider les élèves à comprendre l’importance de les protéger. Les élèves établiront des liens entre la protection des bassins versants et la fourniture d’eau potable propre et sûre. De plus, les élèves établiront un plan d’action personnel pour la protection des bassins versants.

Dans cette activité, les élèves fabriqueront un modèle afin de déterminer comment les bassins versants sont reliés entre eux et comment l’eau y circule.

Dans cette leçon, les élèves en viendront à mieux comprendre les bassins versants, la conservation de l’eau et le développement économique durable en étudiant l’un des magnifiques réseaux hydrographiques du Nouveau-Brunswick. Les élèves effectueront des recherches sur les types de développement économique qui ont cours dans un bassin versant particulier du Nouveau-Brunswick. Ils prépareront un rapport de recherche qui proposera des activités économiques durables permettant de protéger le bassin versant.

Les élèves examineront comment les bassins versants aident à préserver notre environnement naturel. Ils examineront les répercussions du développement dans le bassin versant de la rivière Humber. La leçon couvre notamment la croissance de l’industrie des pâtes et papier, la colonisation et le développement du tourisme. Les élèves examineront les préoccupations entourant l’utilisation des ressources.

Le but de cette leçon est de sensibiliser les élèves aux bassins versants de la Nouvelle-Écosse, à la conservation de l’eau et à la nécessité de sécuriser notre approvisionnement en eaux de surface pour les générations à venir. Les activités et le projet permettront aux élèves de comprendre ce qu’est un bassin versant et d’étudier un des nombreux bassins versants de la Nouvelle-Écosse. Ils acquérront également plusieurs compétences en géographie et en recherche.

Cette leçon étudiera l’utilisation vitale des langages (verbal, écrit, musical, rythmique) pour transmettre le rôle important de l’eau dans notre vie. Les élèves auront l’occasion d’étudier une gamme d’expressions musicales, lyriques et multimédia pour décrire leur compréhension du rôle de l’eau, des cours d’eau, des étendues d’eau et des bassins versants dans notre quotidien.

Cette leçon aidera les élèves à comprendre les différentes façons dont les gens dépendent des bassins versants et des sources d’eau selon l’endroit où ils vivent.

Les élèves étudieront et cartographieront les bassins versants du Canada.Ils étudieront l'importance de notre bassin versant et évalueront leur impact sur les bassins versants locaux.

Cette leçon porte sur un bassin versant essentiel à Charlottetown : le bassin versant Winter River/Tracadie Bay, la source de l’eau de la ville. Les élèves étudieront des citations inspirantes à propos de l’eau et participeront à une discussion sur les responsables de la protection des bassins versants. Ils apprendront la façon dont les bassins versants de l’Île-du-Prince-Édouard sont protégés et joueront les rôles de différents secteurs qui constituent la Watershed Alliance. Enfin, ils rédigeront un communiqué exprimant une de leurs importantes préoccupations à propos du bassin versant.

Les élèves doivent réaliser que c’est important de savoir d’où vient notre eau pour qu’on puisse la protéger et c’est pourquoi ils apprendront ce qu’est un bassin versant et ce que cela implique. Séparés en 6 équipes, les élèves doivent enseigner un concept au reste de la classe. L’enseignant donne un concept à chaque équipe. L’équipe doit faire une recherche pour bien expliquer la nouvelle notion.

Les élèves ont recours à différentes cartes pour recenser et décrire les bassins versants de la province et pour résumer comment l’humain a influé et influe toujours sur les bassins versants. Les élèves présenteront leurs conclusions à leur classe et proposeront des mesures par lesquelles ils, en tant que personnes, pourront promouvoir, protéger et préserver les bassins versants de la Saskatchewan.

Dans cette leçon, les élèves se serviront de l’Atlas du Canada en ligne pour obtenir des renseignements sur le bassin versant de Peel. Ils étudieront le plan d’urbanisme recommandé pour le bassin versant Peel pour recenser les problèmes d’urbanismes et les différentes opinions quant au développement du bassin versant. Enfin, les élèves créeront un message publicitaire qui exprime leur opinion personnelle sur la question.