Canadian Geographic
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Bienvenue au Centre d’apprentissage de l’Atlas canadien en ligne (ACEL). Grâce aux formidables ressources éducatives accessibles ici, vous aurez tout ce qu'il vous faut pour dynamiser vos cours de géographie et d’histoire!

Nos plans de leçons et nos activités en classe peuvent être téléchargés en divers formats pour aider à la fois les enseignants et les étudiants à tirer le meilleur parti du contenu de ce site. Les enseignants membres du Conseil canadien de l'enseignement de la géographie ont élaboré ces ressources gratuites qui répondent aux objectifs d’apprentissage en fonction des sujets traités dans l’ensemble de l’ACEL.

Vous pouvez choisir les ressources par province, niveau scolaire et sujet. Vous pouvez aussi simplement consulter tous les plans de leçons à votre disposition.

Pour voir tous les programmes disponibles, cliquez ici.

Thèmes d'atlas Niveau pédagogique Province/Territoire























































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Histoire des chemins de fer au Canada

Le 7 novembre 2010, le Canadien Pacifique (CP) et Parcs Canada ont organisé une manifestation publique commémorant le 125e anniversaire de la pose du dernier crampon et la fin des travaux du premier chemin de fer transcontinental du Canada. Dans cette leçon, les élèves devront rédiger un scénario pour une vidéo du CP ne comportant pas de narration.


Train de pensée : une ligne du temps annotée des chemins de fer de l’Ouest et une analyse critique des événements

Dans cette leçon, les élèves utilisent leurs compétences de pensée critique, de chronologie, de rédaction et de représentation pour créer une ligne du temps annotée du développement du chemin de fer et de ses répercussions dans l’Ouest du Canada. À l’aide de ressources multimédia et internet, les élèves font une recherche sur les événements majeurs dans la progression du système de chemin de fer dans l’Ouest et catégorisent ces événements selon une séquence chronologique et par ordre d’importance. Le résultat final est une ligne de temps bien documentée avec des illustrations, des annotations et des commentaires des élèves sur le développement du chemin de fer et de la nation.


Construction d’un chemin de fer : considérations humaines et physiques

Les élèves créeront une affiche comparant les aspects humains et physiques de la construction du Chemin de fer de Canadien Pacifique dans les années 1880 à ceux des projets de développement dans le secteur ferroviaire d’aujourd’hui.


Projet de recherche sur les progrès du rail

L’histoire et la géographie du Nouveau-Brunswick pourraient facilement être étudiées en examinant le développement des trains et des chemins de fer dans la province. La leçon vise à examiner le développement de la technologie des locomotives, des voitures de chemin de fer et des fourgons de queue. Les élèves examineront et étudieront l’information sur les chemins de fer disponible dans l’Atlas canadien en ligne, particulièrement le développement des trains au cours des 120 dernières années.


Un chemin de fer à Terre-Neuve? En voiture pour le passé!

En examinant l’histoire du Newfoundland Railway, les élèves détermineront les raisons qui ont amené le gouvernement de Terre-Neuve à entreprendre le projet; les problèmes géographiques qui ont dû être surmontés durant la construction; les problèmes qui ont conduit à l’échec; et ce qu’il advient aujourd’hui des propriétés de l’ancien chemin de fer. L’étude examinera de quelle façon le chemin de fer a aidé à la croissance de l’industrie dans la région, influencé le peuplement et contribué au développement du tourisme. En analysant le projet défunt, les élèves détermineront aussi si un nouveau chemin de fer pourrait être une solution de rechange plus verte pour le transport dans l’avenir.


Chemins de fer et gares de la Nouvelle-Écosse

Dans le cadre de cette leçon, les élèves étudieront, analyseront et rédigeront sur le thème des chemins de fer et des gares de la Nouvelle-Écosse. Ils se serviront de l’Atlas du Canada en ligne (ACEL) et d’autres ressources en ligne pour découvrir l’histoire de Nova Scotia Rail, effectuer d’autres recherches sur l’histoire du chemin de fer au Canada et appliqueront leurs connaissances à établir des cartes et à rédiger un journal.


L’impact économique du chemin de fer Mackenzie Northern et du chemin de fer Great Slave Lake

Cette leçon étudie la création du chemin de fer Mackenzie Northern, particulièrement le chemin de fer Great Slave Lake, et le rôle qu’il a joué dans le développement économique de la région Great Slave des Territoires du Nord-Ouest. Les élèves étudieront et feront un débat sur l'impact du chemin de fer Great Slave Lake sur le développement économique de la région Sud autour du Grand lac des Esclaves.


Développer le réseau ferroviaire du Canada pour répondre aux défis du futur

Le chemin de fer est appelé à devenir un moyen de transport de plus en plus populaire à cause de l’augmentation de la population, de la hausse des coûts de l’énergie, de la détérioration des ressources, des changements climatiques, de la mondialisation, du développement de l’Arctique, et d’un désir de vivre dans un monde plus vert. Dans cette leçon, les élèves se serviront de la technologie de SIG pour planifier et concevoir un nouveau chemin de fer canadien qui aidera à relever les défis d’un monde en mutation.


L’importance des chemins de fer canadiens

Les élèves liront et analyseront des cartes, réaliseront et analyseront des graphiques et communiqueront leur compréhension de l’importance des chemins de fer canadiens et des systèmes de transport.


Service de transport ferroviaire des passagers au Canada : En voiture vers l’avenir!

À des fins de motivation, la leçon commence par un défi d’association qui met en lumière de célèbres trains de passagers. La leçon porte ensuite sur le chemin de fer comme forme viable de transport en ce qui a trait à sa faible empreinte carbone. Dans le cadre de l’activité finale, les élèves réalisent un dépliant faisant la promotion d’un service de transport de passagers sur un tronçon ferroviaire de trois cent kilomètres figurant sur la carte-affiche Les voies ferrées du Canada. Ils nommeront le train; ils relèveront le trajet sur une carte; ils décriront les éléments géographiques et historiques d’intérêt à voir sur le chemin; ils créeront une activité de voyage pour les enfants.


Le rôle du chemin de fer dans l’aménagement d’un territoire industriel

Amener l’élève à prendre conscience du rôle du chemin de fer dans le développement industriel de la région des Grands Lacs et de la vallée du St-Laurent de même que de son rôle dans une chaine de transport intermodal.


En voiture : Options de service ferroviaire pour la Saskatchewan

Les élèves font l’analyse d’une proposition d’affaires pour un nouveau service ferroviaire dans la province et formulent des recommandations sur les options les plus économiques, à partir de recherches sur les tendances passées, présentes et futures en matière de transport ferroviaire.


Vers l’ouest, ho! Le chemin de fer dans le développement social et économique de l’Ouest canadien

Les élèves utiliseront des ressources en ligne pour découvrir la route suivie par le Chemin de fer du Canadien Pacifique dans sa traversée des provinces de l’Ouest canadien. Ils examineront son importance du point de vue social et économique, dans le but de reconnaître le rôle et la contribution du chemin de fer au développement de la Colombie-Britannique.