Le Canada en images En groupes coopératifs, les élèves étudient les six régions naturelles (écozones) du Canada. Ils illustrent chaque région sur une carte murale du Canada et présentent à leurs camarades les informations qu’ils ont recueillies.
Les régions naturelles et leurs différentes facettes Amener les élèves à découvrir les 6 régions naturelles et toutes les activités humaines et économiques qu’elles sous-tendent. L'activité permettra aux élèves de découvrir les richesses économiques et humaines des régions naturelles et du même coup, celles du Canada. Un jeu questionnaire peut servir de complément ou d'évaluation.
Les régions du Canada Le Canada compte six grandes régions naturelles qu’on peut reconnaître à leur topographie, leur climat, leur végétation, leur faune et leurs industries.
Origine des régions physiographiques du Canada Les élèves étudient la constitution des régions physiographiques du Canada et leur origine géologique. Ils peuvent également, si cette leçon d’initiation est développée, en apprendre davantage sur les structures rocheuses et les ressources minérales ou encore sur les tendances des premiers peuplements au Canada.
Impacts du réchauffement climatique sur l’Arctique : positifs ou négatifs? Suite à l’écoute de l’émission télévisée L’Arctique, 5/5 Radio Canada février 2007, (disponible sur le site internet de la Société Radio-Canada), l’élève aura à défendre son opinion sur les effets qu’aura le réchauffement de la planète sur l’Arctique canadien. Il devra retracer sur une carte la route du passage du Nord-Ouest, repérer les différentes villes canadiennes sur la carte muette et les autres endroits dont il est question dans ce reportage et à se documenter à l’aide de l’Atlas canadien en ligne sur les effets du réchauffement climatique sur l’Arctique. Cette recherche lui permettra de fonder son opinion afin d’exposer à la classe ses hypothèses sur les effets du réchauffement sur la population, sur le territoire et sur le commerce dans cette zone canadienne. Il aura à débattre à savoir si le réchauffement aura un effet positif ou négatif sur cette région.
Les écozones du Grand Nord : Arctique et taïga Les élèves explorent les diverses régions des écozones de l’Arctique et de la taïga et en identifient les caractéristiques.
Le cycle des récoltes : Le cycle des saisons dans le Grand Nord Les élèves interprètent la roue du cycle des récoltes et dessinent celle du cycle de leur communauté, en discutant des différences dans les conditions climatiques et fauniques.
Les régions naturelles du Québec :
Du nord au sud... les régions forestières du Québec
Amener l'élève à différencier les différentes régions forestières du Québec par le biais de l'utilisation d'un atlas et de la représentation de la végétation type de chacune des régions naturelles du Québec.
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