Plan de leçon : Le vent et la formation de l’identité canadienne

« Comment le vent a-t-il influé sur notre sentiment d’appartenance à une région particulière du Canada? Quel rôle joue le vent dans la formation de notre identité nationale, régionale ou spirituelle? » L’enseignant est beaucoup mis à contribution dans cette leçon au cours de laquelle les élèves étudient des cartes du Canada ainsi que des œuvres littéraires, musicales et artistiques canadiennes. Ils participent d’abord à une discussion générale sur ce qui fait d’eux des Canadiens, des Albertains et des habitants de leur ville, de leur village ou de leur municipalité. Quelles expériences formatrices ont contribué à forger leur individualité? Quel rôle joue la géographie dans la formation de l’identité? En particulier, quel rôle joue la géographie du Canada (c.-à-d., la terre, l’eau et le vent) dans la formation de notre identité canadienne? En quoi nos rapports avec la nature dans le monde moderne diffèrent-ils des rapports avec la nature des premiers Canadiens? Comment la manière dont nous avons appris à conn